10 Μουσικοκινητικές Δραστηριότητες για την Άνοιξη

Οι μουσικοκινητικές δραστηριότητες με θέμα την άνοιξη, εμπνευσμένες από τη φύση, τα λουλούδια, τα ζώα και τον αναγεννησιακό παλμό της εποχής, ενισχύουν τη φαντασία και την εκφραστικότητα των παιδιών, προάγουν τη σωματική κίνηση μέσα από ρυθμικά και μελωδικά μοτίβα, ενώ ταυτόχρονα καλλιεργούν τη συνεργασία, την παρατηρητικότητα και τη συναισθηματική σύνδεση με τον φυσικό κόσμο. Μέσα από το παιχνίδι και την καλλιτεχνική έκφραση, τα παιδιά βιώνουν την εναλλαγή των εποχών ως εμπειρία χαράς και δημιουργικότητας.

Παρακάτω θα βρείτε αγαπημένα κλασικά κομμάτια, τα οποία τα συνδυάζουμε με κίνηση δημιουργώντας μουσικοκινητικές δραστηριότητες για την Άνοιξη που τα παιδιά των μικρών τάξεων του δημοτικού τις λατρεύουν! Με όχημα τη φαντασία τους, μεταμορφώνονται σε μέλισσες που πετούν από λουλούδι σε λουλούδι, σε πουλιά που ξυπνούν με το πρώτο φως της άνοιξης, σε βατράχια της λίμνης ή σε ξωτικά και νεράιδες του δάσους!

1. Το ξύπνημα της φύσης

Δραστηριότητα: Τα παιδιά ξεκινούν «κοιμισμένα» στο πάτωμα σαν σποράκια. Με την απαλή εισαγωγή «ξυπνούν» σιγά-σιγά και μεγαλώνουν σε λουλούδια, δέντρα ή ζώα. Στο γρήγορο μέρος, κινούνται ελεύθερα στο χώρο σαν να γιορτάζουν την άνοιξη.

2. Tο πέταγμα των πουλιών

Δραστηριότητα: Κάθε παιδί επιλέγει ένα είδος πουλιού και χορεύει με ελαφριές, γρήγορες κινήσεις, μιμούμενο το πέταγμά του.

3. Το φύτεμα και η ανάπτυξη ενός λουλουδιού

Δραστηριότητα: Τα παιδιά φυτεύουν έναν φανταστικό σπόρο, τον ποτίζουν, τον φροντίζουν, και παρακολουθούν πώς μεγαλώνει σε όμορφο λουλούδι με κινήσεις σε αργό, εκφραστικό ρυθμό. Σε επόμενη ακρόαση, χωρίζουμε σε ομάδες τα παιδιά δίνοντας τους ρόλους των σπόρων και των φροντιστών τους.

4. Ο χορός των μελισσών

Δραστηριότητα: Τα παιδιά γίνονται μέλισσες. Ορίζουμε χώρους μέσα στην τάξη όπου θα βρίσκονται λουλούδια και η φωλιά των μελισσών όπου θα φτιάχνουν το μέλι. Οι μέλισσες κινούνται γρήγορα στον χώρο πηγαίνοντας στα λουλούδια και στην συνέχεια στην φωλιά τους όπου φτιάχνουν το μέλι. Σε παραλλαγή της δραστηριότητας μπορούμε να χωρίσουμε σε ομάδες μελισσών και λουλουδιών.

5. Η άνοιξη στο λιβάδι

Δραστηριότητα: Χωρίζουμε τα παιδιά σε ομάδες ώστε να υποδυθούν διάφορα ζώα του λιβαδιού και του δάσους (πρόβατα, ελάφια, σκιουράκια κλπ), περπατούν, βοσκούν, τρέχουν. Συζήτηση με τα παιδιά ώστε να επιλέξουν τις κινήσεις που θα επιλέξουν να κάνουν ώστε να δημιουργηθούν μικρές ξεχωριστές ιστορίες με κοινό ακουστικό φόντο.

6. Η ανοιξιάτικη βροχή

Δραστηριότητα: Με χρωματιστά μαντίλια, τα παιδιά μιμούνται τις σταγόνες και τις αλλαγές έντασης της βροχής και εναλλάσσουν τις κινήσεις τους από τον ήλιο, στο ψιλόβροχο, στην καταιγίδα και τέλος πάλι στον ήλιο.

7. Από την κάμπια στην πεταλούδα

Δραστηριότητα: Συζήτηση με τα παιδιά για το κύκλο της ζωής της πεταλούδας και τα στάδια από τα οποία περνάει για να μεταμορφωθεί τελικά σε πεταλούδα. Μοιράζουμε σε όλα τα παιδιά μαντήλια και τους προτρέπουμε να τα κρύψουν καλά μέσα στα χέρια τους. Στην συνέχεια, τα παιδιά κουλουριάζονται στο πάτωμα σαν κάμπιες. Σιγά-σιγά με την μουσική, τεντώνονται, δημιουργούν κουκούλι και «μεταμορφώνονται» σε πεταλούδες με φτερά. Σε αυτό το σημείο, ανοίγουν τα φτερά τους, τινάζοντας και ξεδιπλώνοντας τα μαντήλια που του έχουμε δώσει. Τέλος, πετάνε ελεύθερες.

8. Ο χορός των λουλουδιών

Δραστηριότητα: Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και παίρνουν θέσεις σε όλη την τάξη. Μία ομάδα θα είναι αυτή του ανέμου και η άλλη τω λουλουδιών. Στην αρχή ξεκινάνε μαζεμένα και κοιμισμένα ενώ ο άνεμος είναι κι αυτός σε βαθύ ύπνο. Στην συνέχεια σιγά σιγά ξυπνάνε και τεντώντουν τα πέταλά τους. Ο άνεμος ξυπνάει και φυσάει ένα ελαφρύ αεράκι. Κατά τη διάρκεια του μουσικού κομματιού τα λουλούδια χορεύουν ενώ ο άνεμος φυσάει και προς το τέλος δημιουργούν κυκλικούς χορούς παίρνοντας από το χέρι τον άνεμο για να χορέψουν μαζί!

9. Η λίμνη και οι βάτραχοι

Δραστηριότητα: Τοποθετούμε χαρτιά σκορπισμένα σε όλη την τάξη. Η τάξη είναι η λίμνη και τα χαρτιά τα νούφαρα. Τα παιδιά είναι οι βάτραχοι της λίμνης. Κινούνται από χαρτί σε χαρτί ή από χαρτί στο έδαφος, με κινήσεις χαμηλά στο έδαφος (σα να κολυμπούν ή πηδούν σαν βάτραχοι). Συντονίζουν τα «πήδημα-βουτιά» με τις δυναμικές και ρυθμικές αλλαγές του μουσικού κομματιού.

10. Το πανηγύρι της άνοιξης

Δραστηριότητα: Η τάξη μετατρέπεται σε δάσος όπου ζουν ξωτικά, μάγισσες, μάγοι, νεράιδες και άλλα όντα ντου δάσους. Η Άνοιξη μπαίνει και είναι όλοι βγαίνουν από τις φωλιές τους και γιορτάζουν χαρούμενοι. Σε έναν ομαδικό κύκλο, ή πολλούς σε διαφορετικά σημεία της τάξης, τα παιδιά χορεύουν ενώ ακούγεται το στακάτο, όταν σταματάει χωρίζονται και κινούνται στον χώρο, και όταν επαναλαμβάνεται το θέμα του στακάτο ξαναενώνονται. Γρήγορη και έντονη μουσικοκινητική δραστηριότητα για τον συντονισμό και την ομαδικότητα.